Entreprise
La FMPS, Fondation Marocaine pour la Promotion de l'enseignement préScolaire a pour mission de promouvoir l’enseignement préscolaire (4-6 ans) afin de donner à l’enfant dès son jeune âge les bases nécessaires qui l'aideront à avoir un cheminement scolaire de qualité.
Dans ce cadre, la FMPS assurera également la gestion des écoles préscolaires de la Fondation Mohamed VI de Promotion des Œuvres Sociales d’Education – Formation.
Pour plus d’informations, visitez notre site : www.fmps.ma
Adresse
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Poste
Missions:
Les principales missions d’un Cadre chargé de suivi et évaluation sont :
1. Conception des systèmes de suivi et d'évaluation :
- Élaboration d'outils spécifiques de suivi et d'évaluation adaptés aux besoins de chaque projet.
- Collaboration avec les Directions, Divisions et Services concernés pour définir des indicateurs de performance pertinents.
2. Mise en œuvre des systèmes de suivi et d'évaluation :
- Coordination de la collecte de données auprès des différents services.
- Formation du personnel à l'utilisation des outils de suivi et d'évaluation.
- Établissement de mécanismes de vérification de la qualité des données.
3. Analyse des données et reporting :
- Analyse des données collectées pour évaluer la performance des projets.
- Préparation de rapports réguliers destinés à la direction et aux parties prenantes.
- Formulation de recommandations basées sur les résultats des évaluations.
4. Gestion de l'amélioration continue :
- Identification des points d'amélioration dans les processus opérationnels.
- Collaboration avec les équipes concernées pour mettre en place des actions correctives.
- Participation à l'élaboration de nouvelles stratégies basées sur les évaluations effectuées.
Profile recherché
Profil du poste:
-Titulaire d’un diplôme bac+5 en gestion, statistiques, économie ou domaine connexe ;
-Se justifie d’une expérience professionnelle d’un (1) à deux (2) ans dans un poste similaire de préférence dans le secteur public ou semi public (Organisation Non Gouvernementale, cabinet de conseil..).
Compétences:
Les « savoirs » :
-Maîtrise des outils informatiques, des logiciels de traitement de données et des techniques d'analyse statistique ;
- Excellentes compétences en communication écrite et orale.
Les « savoir-faire » :
- Capacité d’organisation et de planification ;
- Rigueur et sens aigu de l’organisation ;
- Autonomie, anticipation et sens de l’engagement.
Les « savoir-faire » comportementaux :
- Organisation et travail méthodique ;
- Réactivité et proactivité ;
- Capacité à travailler en équipe et à coordonner des projets transversaux.
